苏州少儿英语学习：易贝乐少儿英语
有妈妈分享，孩子在学了自然拼读之后，仍然有很多地方总是搞不清：就拿“E”这个字母来说，如果放在单词末尾，比如he、she都是会发音的；但有些单词，比如cube、fine，E又是不发音的来自www.bdsh5.com。
再比如说“C”这个字母也很容易混乱，当它是首字母的时候，有时候会读/k/，比如说cat、cookie；而又有时候又读/s/，比如circle、city。虽然老师也系统地教过自然拼读规律，但孩子记不住，总是读错本 地 生 活 网。再加上这位宝妈对自身的英语水平也不太有自信。对于从小学英语就学音标的宝妈，她产生了一个疑惑：
假如学了音标的话，孩子就不会读错吧！孩子要不要学音标呢？
但很多英语老师又说：“掌握了自然拼读法则，孩子能够做到对80%的英语词汇见词能读、听音能写本+地+生+活+网。”
对此，家长们不禁又有了疑问：“既然自然拼读这么高效，是不是就不用学国际音标了？”
自然拼读和音标，到底学哪个？哪个拼读体系更适合孩子？
小编认为：幼儿英语启蒙阶段，孩子用自然拼读，可快速建立学习自信心；十岁以上的孩子，可以引入音标的学习，以自然拼读为辅。
自然拼读，不能完全满足孩子学英语的需求；我们要想孩子真正掌握英语这门语言，较起码的音标学习不能忽略本+地+生+活+网。
但在幼儿英语启蒙过程中，我们要让孩子快乐听英语、读英语，慢慢培养他们英语学习的兴趣，自然拼读可助孩子一臂之力；学习是一个循序渐进的过程，唯有遵循孩子的语言发展规律，孩子的英语学习才能事半功倍。
让孩子输入足够的听力，具备自然拼读的学习基础再去接触自然拼读，再等时机成熟慢慢引入音标的学习欢迎www.bdsh5.com。
孩子英语学习，掌握自然拼读和学好音标，两者都重要，两者相结合，可让孩子英语学习so easy！
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