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昆山孤独症发育迟缓自闭症康复干预机构 昆山星未来特教中心

发布:2020年01月03日编号:2632968
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从浅近易懂入手,逐步提高


给孩子提供的教育训练内容,尽量要简单易懂,要接近孩子的生活实际,让他们看得见、摸得着,容易被他们所理解,避免抽象难懂的内容来自www.bdsh5.com。学一点,巩固了,再提高一步,再巩固,不断地扩大学习成果以及成果之间的联系,逐步提高学习内容的要求来源www.bdsh5.com。最好采取小步子程序训练法本 地 生 活 网


小步子程序训练法就是把教育训练的内容,根据预定的目标分解成细小的步骤,有计划地一步一步进行训练,最终达到目标的实现www.bdsh5.com。小步子程序训练法可以适合儿童的年龄特征和发展水平,使他们易于接受与掌握b_d_s_h_5_c_o_m。在小步子程序的分解过程中还应主意两点:要遵循教育内容的内在联系与规律,一小步、一小步地分析与编排,同时分解必须服从内容本身的系统性,例如,学穿衣服的动作,它本身就有系统的顺序,先学什么,后学什么,一个接一个,有步骤地进行下去b~d~s~h~5~c~o~m。要注意孩子可接受性的特点本~地~生~活~网。这是指教育内容分解到多细的小步子,需要针对孩子的发展水平而定,这完全是从有利于孩子接受与掌握学习内容来决定的bdsh5.com


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