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名思一对一教学,暑假班也是只有一对一的吗?

发布:2019年07月21日编号:2495314
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‌‌‌‌名思教育初中全科辅导,6对1针对教学,孩子提高成绩很简单!
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木渎名思教育校区地址分布详情:
地址:木东路1号(船闸桥南东侧、原始煮意土灶台旁)


一、记叙文阅读知识与技巧
  1.文章体裁:诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
  2.记叙文六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
  3.如何找主题句:找首段或尾段的议论抒情句。
  4.文章内容(中心)如何表述?
   方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。
   格式:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……来源www.bdsh5.com
  5.如何分析文章材料组织特点:紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。
  6.如何划分层次:
(1)按时间划分(找表示时间的短语)  (2)按地点划分(找表示地点的短语)
(3)按事情发展过程(找各个事件)    (4)总分总(掐头去尾)
  7.如何分析记叙线索及作用:
   线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感 -   作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
8.如何为文章拟标题本+地+生+活+网
找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感
9.填写读书卡片。 按各项要求上原文寻找,再填写。
10.记叙顺序及作用:
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻b~d~s~h~5~c~o~m
   (2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)
   作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
   (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事b.d.s.h.5.c.o.m。)
   作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中

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