第一阶段课程：《自然寻宝》
本课程将通过自然寻宝游戏和深度自然体验游戏，打开身体的不同感官，带领孩子和家长体验玩不腻的自然寻宝cue，在寻找自然宝物的同时，了解自然生态系统重要的组成部分，培养对自然的喜爱原文www.bdsh5.com。
课程目标：通过参与者对自然的美好体验，增加对自然环境组成和对生物的了解，通过游戏促进孩子新的发现，提升孩子们好奇、全心全意、自信、乐观的品质本_地_生_活_网。
第二阶段课程：《自然艺术》
本课程中，孩子和家长将学习用想象力创造出奇妙的手工品，可以穿戴、可以配饰，进行脑洞大开的多种多样自然物改造、组合：植物印花、压制、拓印、种子首饰、草编手镯、孢子印、石头项链、石头虫子、树枝编网、自然拼贴画等等本地生活网www.bdsh5.com。
课程目标：训练亲子合作和动手能力，掌握各种有趣的自然艺术品制作方法，通过自然艺术品制作欣赏自然的美和奇妙，提升孩子们开放、专注、平静、富于想象的品质ySzs。
第三阶段课程：《树木医生》
在本课程中，孩子和家长将扮演树木医生，学习植物生理和病理的基础知识，通过测量身高、胸径、树龄等了解一棵树木的身份信息，同时根据树木的现状“对症下药”进行养护、维护本~地~生~活~网。每个家庭都可以认领一棵树木，持续为树木服务，回馈自然本.地.生.活.网。
课程目标：培养对植物、对自然万物的尊重和热爱，接触专业的林业知识和技能操作，透过树木学会感恩自然，提升孩子们开放、全心全意、专注、自制的品质bdsh5.com。
第四阶段课程：《土壤秘密》
本课程将视角转移到地下、土壤上，土壤的构成、土壤生物、植物根系的世界都是我们学习研究的内容，同时我们将重点放在土壤中的蚯蚓上，了解为何蚯蚓会受到达尔文如此重点的关注，以及尝试饲养蚯蚓，建立对土壤生物更深的理解来自www.bdsh5.com。
课程目标：理解自然界各个事物之间是相互联系的，增加对大地、土壤的认可，了解优秀博物学家的思维方式和研究方法，提升孩子们好奇、全心全意、自制、富于想象的品质
现在学校都不敢搞秋游了，周末想出去玩的约起，看我ID可加V
