一、扇形统计图的意义用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。二、常用统计图的优点1、条形统计图:可以清楚的看出各种..
圆柱和圆锥的关系知识点1、圆柱的特征:一个侧面、两个底面、无数条高且侧面沿高展开图是长形。2、圆锥的特征:一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高且侧面展开图是扇形。圆柱与圆锥等底等高,圆柱的体积是圆锥的..
填空题1、与最小的八位数相邻的两个数是()和()。2、10个鸟蛋重50克,100万个鸟蛋约重()吨。3、用两根一样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,()的面积大。4、100张纸厚1厘米,1亿张纸..
1.注意总结直角三角形的性质与判定。(1)直角三角形的性质:角的关系:直角三角形两锐角互余。边的关系:直角三角形斜边大于直角边。直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。直角三角形斜边的中线等于斜边的..
1.n次方根:(1)n次方根的定义:(2)开n次方:(3)n次方根的意义:(4)n次方根的表示:(5)求一个数的n次方根的方法:2.二次根式:(1)二次根式的定义:(2)二次根式的性质:(3)二次根式..
(一)知识梳理1.角的概念:(1)有公共端点的两条射线组成的图形叫角。这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边。(2)也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形。(3)射线旋转时经过的平..
一、有关概念:(1)整式:单项式和多项式统称为整式。(2)同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的单项式。(3)合并同类项:(4)去、添括号法则:注:整式的加减实际上就是合并同类项,在运算..
1、在三角形abc中,内角ABC对边分别为abc,且bsinA=3acosB,(1)求角B;(2)若B=3,sinC=2sinA,求a,c的值。解答:利用正弦定理得到sinB=3cosB,利用正弦定理..
两角和公式sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-sinBcosAcos(A+B)=cosAcosB-sinAsinBcos(A-B)=cosAcosB..
性质定理:角平分线上的点到该角两边的距离相等;判定定理:到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上;正方形:一组邻边相等的矩形是正方形;性质:正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质;判定:1、对角线..
1、过两点有且只有一条直线;2、两点之间线段最短;3、同角或等角的补角相等;4、同角或等角的余角相等;5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直;6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短;..
【水调歌头】(苏轼北宋)(丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户..
一、加强整数和小数计算练习计算能力要过关。四年级整数计算和小数计算必须非常熟练,保证准确率和速度,不然到了五年级就要重点学习分数,整数还不够熟练,到时面临的压力会更大。建议每天坚持就5道计算题,提高做..