详细描述
一、定义
课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题及其处理方式，它是学习的对象，它源于社会文化，并随着社会文化的发展而不断发展变化b_d_s_h_5_c_o_m。学校课程主要表现为课程计划、课程标准和教材三种物化形式。其中，课程计划是课程的总体规划，课程标准和教材及课程的具体表现。
二、表现形式
1.课程计划
课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件本.地.生.活.网。它体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据。
内容包括：培养目标、课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制、学周安排、考试要求、实施要求等。
2.课程标准
课程标准是课程计划的具体化，是有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础b+d+s+h+5+c+o+m。
内容包括：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。
3.教材
依据课程标准（教学大纲）编写，是课程标准的具体化。编排方式主要分为：直线式、螺旋式来源www.bdsh5.com。广义的教材，一切与教学有关的材料。狭义的教材就指教科书，也叫课本。
王老师的小分享：幸福，从没有捷径，也没有完美无瑕，只有经营，只靠真心来自www.bdsh5.com。幸福其实很简单，平静的呼吸，仔细的聆听，微笑着生活。幸福，其实在路上，走一步，有一步的风景；进一步，有一步的欣喜；退一步，有一步的心境。
