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杭州名思教育学情 特点

发布:2020年05月04日编号:2687085
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教师在传统英语教学的过程中往往只是简单地让学生掌握个别英语重难点的内容与技巧,单一地给学生讲述英语理论知识,同学们缺少实践解决难点的机会。在实际情况中应该联系具体的知识盲点多加训练,这样才能使学生英语水平获得提高。应该格外注重培养学生的学习兴趣,一旦教师的授课方式缺乏创新,小学生就会很自然地产生厌烦抵触心理。本~地~生~活~网

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